Mostra totes les entrades de pcverdum

REFLEXIONS CONFINAMENT I CRIANÇA: LA MORT, EL DOL I LA INFÀNCIA

Ara fa unes setmanes, una de les nostres famílies explicava que l’àvia de la seva parella havia mort, i que davant d’això es trobava amb alguns dubtes de com afrontar i acompanyar la mort, l’absència i la pèrdua amb la seva filla petita de tres anys.

La mort, molt present en aquest temps de confinament, (sempre) és un tema del qual parlem poc. Possiblement només quan ja la tenim molt a prop i ens donem el permís de pensar-la.

A l’Espai Familiar Verdum tenim la sort d’estar rodejades de grans professionals que sempre estan disposats a compartir la seva saviesa i expertesa.

En aquest cas vam demanar suport a l’Ariadna Salvago, infermera especialista en acompanyament al final de la vida i el dol.

L’Ariadna és una persona molt propera i amorosa, que va estar amb nosaltres durant un matí i ens va donar llum a moltes preguntes.

Parlàvem amb l’Ariadna que la mort encara és un tema tabú en molts sectors de la nostra societat, però és necessari poder parlar d’ella i donar-li visibilitat. Integrar-la com a part de la vida, i del seu cicle natural.

Tenim molt a fer encara com a societat, però professionals com ella que parlen amb tanta humanitat, sentit i amor, ens poden ajudar a obrir camí.

Tal com explicava ella, tots en algun moment de la nostra vida hem estat davant la mort i en situacions de dol. I sabem que la mirada i atenció que posi l’adult a la mort i a la seva vivència, és la que ajudarà a l’infant a poder integrar-la dins seu. A poder veure la mort com a part natural de la vida, i no com una mala jugada o un destí fatal.

PERÒ, COM PODEM AJUDAR ALS NOSTRES INFANTS A NATURALITZAR LA MORT?

Per una banda explicava que és important parlar amb els infants abans que arribi la pèrdua d’algun ésser estimat del nostre entorn. Podem per exemple mirar la natura, les plantes i els animalons que hi ha i els seus cicles vitals… Aprofitar aquests moments i situacions que vagin apareixent, per parlar-ne de manera natural.

Això si, sempre donant la informació justa, “a la carta” com ella ens explica. Perquè la comprensió de la mort i el seu significat es va donant de manera evolutiva al llarg de la vida. Per això hem d’ajustar les nostres respostes a les seves preguntes, veure que volen saber, per no donar ni avançar més informació de la que puguin entendre.

També seria bo reflexionar sobre les nostres primeres experiències de pèrdua, i veure com ens van informar, si ens van deixar participar en els rituals d’acomiadament o inclús veure si ens van allunyar amb la idea de protegir-nos. Perquè això també ens ajudarà a saber com estem nosaltres davant la mort. Sabem, com ja ho hem parlat amb altres temes de la criança, que el nostre sentiment i el que hem viscut com a infants, influeix en la criança i l’acompanyament dels nostres fills i filles.

Durant els dos primers anys de vida els infants reaccionen a l’estat emocional dels adults davant la pèrdua d’un ésser estimat. Per això poden estar més inquiets i expressar el que senten a través d’accions, perquè encara no hi ha paraules suficients. També poden estar més irritables i amb alteracions de la son o la gana.

Pensar que els infants petits no viuen el dol és un mite, i és important donar-los l’espai que ells també necessiten.

En el seu món infantil la mort és l’absència de la persona, i per això poden sentir-se intranquils en la separació de la mare o el pare.

És important que en aquesta etapa la presència de l’adult sigui serena, i en el cas que la situació no ho permeti, i la mare o el pare estiguin anegats per l’emoció, és recomanable buscar algun altre adult de referència que pugui oferir suport i sostenir a l’infant.

No es tracte d’amagar el nostre dolor, podem posar paraules i compartir-lo amb ells, però intentant no desbordar-nos, perquè els infants es podrien espantar. Si els parlem de les nostres emocions, els ajudem al fet que ells també puguin fer, perquè, sabem, ens imiten.

Entre els 3 i 5 anys, els infants van integrant altres conceptes de la mort, com per exemple la seva irreversibilitat. Aquest concepte és important i hem de tenir-lo present per no crear falses expectatives.

També en aquesta edat podem veure com en el seu afrontament poden plorar molt i després estan bé, i és perquè els infants en aquesta etapa encara no poden sostenir el dolor per un temps massa llarg. Encara estan molt connectats amb el present i viuen l’ara a cada instant.

L’Ariadna ens explica que en aquesta edat, és normal que preguntin moltes vegades quan tornarà la persona que ha mort i que necessitin escoltar el nostre missatge moltes vegades fins a poder assimilar-lo.

A través del joc (sovint) també podem veure com els infants estan integrant aquest concepte, i podem obtenir informació de com estan emocionalment només observant les estones en les que apareix el joc lliure i espontani. Els infants, des del joc, representen el que estan transitant emocionalment.

En aquesta edat que el món encara gira al seu voltant, els infants també poden expressar ràbia perquè la persona que ha mort els ha deixat, por a ser oblidats i por a la mort o a què algú altre pugui morir.

COM DONAR LA NOTÍCIA ALS NOSTRES INFANTS?

L’Ariadna ens compartia que aquest és un moment important del procés de dol, i que era important tenir cura de com fer-ho. A continuació us expliquem els punts clau:

Continua la lectura de REFLEXIONS CONFINAMENT I CRIANÇA: LA MORT, EL DOL I LA INFÀNCIA

Inscripcions obertes Tallers de Juliols de Franja-Jove 9B

Com cada estiu, des de la Taula de Franja-Jove de 9B s’organitzen els Tallers de Juliols de Franja-Jove 9B. Enguany, la inscripció es farà online fins el dia 18 de juny.

Aquí us deixem l’enllaç a la web on podreu trobar tota la informació relacionada amb els tallers, inscripció, etc.

Acompanya’Art

Des de la Taula Verdum Famílies, s’impulsa des de fa anys el projecte EnTàndem; projecte de mentoria educativa i artística. Enguany, amb aquesta situació tan excepcional que ens trobem la mostra de final de curs serà virtual. Us deixem el cartell i la invitació per participar des de casa!

El 12 de juny a les 18:30h ens trobarem virtualment al nostre canal del YouTube https://entandem.us9.list-manage.com/track/click?u=2ab2ca20319f9d236c524df15&id=f14b901b6a&e=6b91a91f2c

Per compartir  una bona estona amb mostres artístiques, mentoria confinada,testimonis on participaran nois i noies dels projectes EnTàndem, Zing, Amics i Circ, Música i teatre musical enTàndem i el Programa Prometeus tot presentat per l’humor i alegria del GRAN RUFIIIIIIIIIII i el seu ESCENARI CAMPESTRE!!!!!!

Aquest és el moment de trobada de tot el voluntariat, nois i noies, famílies, professionals, amics i amigues al voltant dels projectes de mentoria educativa, artística i esportiva de l’AFEV. Veniu a celebrar amb nosaltres un curs més de tàndems! Perquè hem comprovat que la MENTORIA VIRTUAL I l’ACOMPANYAMENT DE JOVES ONLINE ÉS POSSIBLE!!!! Només cal una mica d’imaginació.

Us esperem!

AFEV

Ús obligatori de mascaretes: qui, quan, on…

Coronavirus Corona Protección - Imagen gratis en Pixabay

Des del 21 de maig, es obligatori l’ús de les mascaretes sempre que no es pugui assegurar una distància de 2 meteres:

  • Per a totes les persones de 6 anys o més, a la via pública, en espais a l’aire lliure i en qualsevol espai tancat d’ús públic o que es trobi obert al públic, sempre que no sigui possible mantenir una distància de seguretat interpersonal de 2 metres.

Excepcions:

  • No caldrà en aquelles persones amb dificultat respiratòria que pugui agreujar-se pel seu ús o que ho tinguin contraindicat per raó de salut o discapacitat.
  • Desenvolupament d’activitats en les quals, per pròpia naturalesa, no sigui compatible l’ús de la mascareta, com mentre es menja o es beu.
  • Persones en les quals l’ús de la mascareta resulti contraindicat per motius de salut degudament justificats, o que per la seva situació o dependència presentin alteracions de conducta que facin inviable la seva utilització.
  • Per causa major o situació de necessitat.
Més informació: https://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-a-z/c/coronavirus-2019-ncov/ciutadania/desconfinament-progressiu/mascaretes/

Document informatiu sobre els tipus de mascaretes que podem comprar: tipus, usos, etc.

Recorda, porta la mascareta:

🚶‍♀️ A la via pública
⛰ En espais a l’aire lliure
🛍 En espais tancats d’ús públic o que estiguin oberts al públic

SEMPRE QUE NO ES PUGUI MANTENIR LA DISTÀNCIA DE SEGURETAT INTERPERSONAL DE 2METRES

Seguim!

REFLEXIONS: Confinament i criança

EL CONTROL D’ESFÍNTERS

Bebé en pañales Stock de Foto gratis - Public Domain Pictures

Vam dedicar una de les trobades virtuals que fem amb les famílies de l’Espai Familiar del Verdum, a parlar del control d’esfínters, és a dir, de quina manera acompanyem als infants quan estan preparats per a deixar el bolquer.

Una mare de l’Espai Familiar, la Melissa mare de l’ Ibay, va compartir amb totes i tots nosaltres un enllaç d’un article que ens va agradar molt i és per això que el deixem a sota.

Fem un petit recull de les idees que ens semblen més rellevants:

– L’infant és el protagonista del seu procés.

– No ens hem de deixar guiar per les pors, les comparacions… Cada infant té el seu ritme i el seu moment.

– El control d’esfínters ve marcat pel desenvolupament físic i cognitiu de l’infant. Per tant, no podem decidir nosaltres quan treure-li el bolquer, de la mateixa manera que no podem intervenir i decidir quan un infant ha de caminar.

– Hi ha senyals que ens poden indicar quan un infant comença a estar preparat: Trobar-nos el bolquer eixut, que l’infant verbalitzi que se sent incòmode amb el bolquer…

– El procés és molt llarg, comença molt abans que ens n’adonem.

– Els infants han de viure aquest procés amb molta naturalitat, per tant, sense pressions, ni retrets, ni elogis. Però sí que s’han de sentir acompanyats.

– Els canvis, les situacions noves i estressants (començar l’escola, un germanet…) poden fer que l’infant visqui una regressió en el seu procés.

Bathroom reading | You have my permission to use this photo … | Flickr

Per acabar, volem afegir que la nostra intervenció ha de ser molt acurada. Hem de ser conscients que, un cop estiguin preparats, seran els qui decidiran quan deixar anar i quan retenir. De fet, és de les poques coses que ells poden decidir. Per això, no podem pressionar ni entristir-nos o alegrar-nos dels seus progressos. Això podria entorpir el procés natural i fins i tot, podria donar pas a obstacles d’àmbit emocional.

Nur i Eva,

Espai Familiar Verdum

Més informació:

REFLEXIONS CONFINAMENT I CRIANÇA

DESLLETAR EN MOMENTS DE CONFINAMENT?

Un altre dels temes estrella durant aquests dies de confinament és el tema del deslletament.

Tot i que amb les mares del grup de grans (divuit mesos-tres anys) ja feia temps que volíem dedicar una sessió a aquest tema, ara més que mai sorgia la necessitat de fer-ho. Per una banda perquè els infants estan més demandants, i per altra banda perquè sembla tenim més temps per a poder fer-ho.

Va ser una trobada molt bonica, on vam poder compartir els sentiments, les pors i la teta.

Així que avui us volem compartir aquelles reflexions sobre el deslletament que vam tenir.

Sabem que en aquests dies la demanda de teta ha augmentat per part dels nostres fills i filles.

De la mateixa manera que nosaltres estem més inquiets i preocupats, ells també ho estan… i demanen teta. I de la mateixa manera que nosaltres estem més avorrits i angoixats i fem més viatges a la nevera, els nostres infants fan més teta…

Amamantar por primera vez

La teta és molt més que aliment pel cos. La teta alimenta el cor i regula les emocions dels més petits. La teta calma els nervis, i sobretot dona seguretat; què en els temps que estem vivint tant necessitem.

Sabem que la llet materna té molts beneficis per als petits i no tan petits, però que passa quan les mares sentim que ja no podem més, que estem cansades i esgotades, quan comencem a dubtar si volem seguir alletant?

Fa molts anys que acompanyo mares en la lactància, i crec que el més important és poder donar a les mares tota la informació que necessitin a cada pas, perquè així elles mateixes puguin decidir que volen fer i com ho volen fer. Elles són les úniques que poden connectar amb les seves necessitats reals i les dels seus fills i filles. I aquesta per a mi, és la millor combinació per a poder prendre una decisió.

Així què, si ens trobem en aquest moment de sentir-nos angoixades i molt demandades per alletar, és moment de revisar algunes coses, i decidir que volem fer. No podem oblidar que la lactància és cosa de dos, i que per tant qualsevol dels dos podem decidir en quin moment posar-hi el final.

Hem de respectar als nostres infants, però també ens hem de respectar a nosaltres mateixes, la lactància no ha de ser viscuda com una obligació ni com un sacrifici.

El deslletament és un procés que sovint ens connecta amb sentiments contradictoris, gaudim de donar teta i volem seguir, i alhora rebutgem donar la teta i volem deixar-ho ja…

Deslletar requereix un temps previ per a poder reconèixer el nostre desig com a mares i dones i poder respectar-lo.

Continua la lectura de REFLEXIONS CONFINAMENT I CRIANÇA

LLoguer, hipotecas… dubtes, assesorament i ajudes

L’Associació 500×20 porta anys lluitant i defensant els drets a la vivenda digne. Durant aquesta crisi donen assessorament online de dilluns a divendres de 22h a 23h a través de videotrucada a https://meet.jit.si/noCOBROquieroCONDONACION i també a través del telèfon gratuït (24h): 900.908.883 on pots fer consultes sobre vivenda, alimentació, treball, etc.

Més informació aquí sobre l’assessorament telemàtic

D’altra banda, avui 18 de maig l’Agència d’Habitatge de Catalunya obre una nova convocatòria d’ajudes a famílies per pagar el lloguer.

Més informació aquí

Més informació sobre les mesures preses per les administracions per fer front el Covid19 en matèria d’habitatge:

Generalitat de Catalunya – Agència de l’Habitatge

Ajuntament de Barcelona – Habitatge

Educació Verdum: preinscripció al barri

Els companys i companyes del Casal de Barri de Verdum han preparat aquest document per facilitar la preinscripció a les escoles i instituts del barri.

Més informació sobre la preinscripció aquí

Descarrega el document:

Preinscripció escolar: suport a les famílies

Fotos gratis : apartamento, hojeada, negocio, computadora ...

L’Ajuntament de Barcelona posa a disposició de les famílies algunes mesures addicionals per donar suport a les preinscripcions escolars que es duran a terme entre entre el 13 i el 22 de maig (preinscripció d’educació infantil de segon cicle, primària i secundària).

Les famílies hauran de cursar la preinscripció a través d’un formulari en línia que podran trobar al web del Consorci d’Educació o del Departament d’Educaciói la resta de documentació sol·licitada l’hauran d’enviar escanejada o fotografiada a la bústia de correu electrònic oficial del centre demanat com a primera opció.

Ajuntament de Barcelona (11 de maig 2020). Servei de Premsa.
Vídeo explicatiu de procés de preinscripció

Per facilitar el tràmit telemàtic, l’Ajuntament posa a disposició de les famílies un telèfon d’assistència, per tal de resoldre preguntes i consultes. El telèfon és 93 551 10 00 amb horari d’atenció de 9h a 13:30h. També compta amb un servei de traducció en temps reals en 52 idiomes.

També es pot accedir a la web Educabcn.cat on hi trobareu un videotutorial i documentació relativa a com fer la preinscripció, entre d’altres

Però, i si no tinc un ordinadors, mòbil o connexió a internet?

Us podeu adreçar personalment a les 8 oficines que s’han habilitat per donar suport a la preinscripció. Caldrà demanar cita prèvia al telf.: 93 551 10 00 amb horari d’atenció de 9h a 13:30h.

Dates:

  • Del 13 al 19 de maig : s’atendrà preferiblement a les famílies amb infants en situació de vulnerabilitat social que formen part del Pla contra la segregació escolar i la igualtat d’oportunitats i l’alumnat amb Necessitats específiques de suport educatiu (NESE).
  •  Del 19 al 22 de maig s’atendrà a totes les famílies que s’hi adrecin. També en aquestes dates, la preinscripció presencial es podrà fer als centres educatius. Caldrà demanar cita prèvia al centre que les famílies hagin escollit en primera opció trucant per telèfon o a través d’Internet.
Continua la lectura de Preinscripció escolar: suport a les famílies

Reflexions: Sortim a passejar! – Espai Familiar Verdum

REFLEXIONS CONFINAMENT I CRIANÇA: SORTIM A PASSEJAR!

A l’Espai Familiar del Verdum mantenim contacte amb les famílies virtualment. Ens trobem davant les pantalles dels nostres ordinadors, mòbils, tauletes… I anem compartint, amb la resta de famílies, com estem vivint aquesta situació excepcional. Davant les necessitats i demandes de les mares i pares dels dos grups que acompanyem, mirem d’oferir respostes, recursos i idees que ajudin a fer aquests dies més lleugers i que ajudin, com sempre hem fet, a seguir caminant per aquest preciós procés que anomenem criança.

En aquesta línia, el passat dijous vam comptar amb la Cristina Rey, infermera de l’Agència de Salut Pública que es va oferir a resoldre els nostres dubtes. D’entrada, volem agrair la seva disponibilitat, el seu temps i dedicació. I també, tots els seus consells i recomanacions. Directes i clars. Moltes gràcies Cristina per a confiar que tots i totes volem protegir als nostres infants i per tant no volem arriscar-nos ni exposar-nos. Gràcies per a confiar en el fet que cada família valorarà el que és millor pel benestar del seu infant.

Quines mesures hem de prendre a l’hora de sortir al carrer, amb infants, i a l’hora d’entrar a casa?

La Cristina ens va oferir els consells, que segons el seu criteri, hem de tenir en compte:

Mascaretes: Es recomanen a partir dels tres anys, sempre que l’infant les toleri i no es pugui garantir la distància de seguretat. Ella ens comenta que sinó trobem ningú i estem a l’aire lliure podrien anar sense mascareta. Sempre però, les hem de portar en una bossa amb nosaltres. Però, si és important, posar-les quan no podem assegurar la distància de seguretat o entrem en algun lloc tancat (botiga, CAP…)

Guants: Ens comenta que no és partidària perquè en molts casos els estem utilitzant inadequadament. Proposa fer-los servir només en moments puntuals, i sobretot quan hem de tocar les superfícies o coses, com ara quan anem a comprar, això vol dir en entrar a la botiga i treure’ls en sortir.

Rentar-se les mans: Segueix sent el més important. En sortir de casa i en arribar. Amb aigua i sabó, a consciència, repassant cada centímetre de la mà. I en acabat, aconsella una solució hidroalcohòlica, per a desinfectar.

Continua la lectura de Reflexions: Sortim a passejar! – Espai Familiar Verdum